《小小竹排画中游》说课稿

《小小竹排画中游》说课稿《小小竹排画中游》说课稿我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学语文第一册第三课《小小竹排画中游》。一、一、说教材说教材《小小竹排画中游》是一首诗歌，短短三句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。展现的是江南水乡的一个小男孩撑着小竹排顺流而下，观赏两岸美丽风光，如同在画中游玩的情境。课文贯穿着一条明显的感情线索。小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游”，表达了十分欢快的心情。课文中对两岸树木、禾苗的描述，包含着赞美的感情。二、说学情二、说学情我对本学段学生进行了分析，学生刚学完拼音，部分学生拼读能力不是很强，识字量少，每天学习的生字除了在学校认记，课外自主认记较少。并且一年级学生好动，上课难于集中注意力。对机械的识字缺乏兴趣。三、说学习目标三、说学习目标这一课安排为两个课时，根据上述教材内容和学情分析，依据课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，着眼于新课程三维目标的实现，我把第一课时的教学目标确定为：【知识与能力目标】：1、认识本课12个生字，认识2个笔画和3个偏旁，会写“口、日、中”三个生字。2、正确地朗读课文。【过程与方法目标】：